Les reeducacions psicopedagògiques

Dels diferents serveis que ofereix l'Associació Psicocat Orientació, les pràctiques les estic desenvolupant en el servei de les atencions psicopedagògiques. Per això, aquesta nova entrada la dedico a explicar breument en què consisteixen les reeducacions psicopedagògiques. Molt sovint, aquestes es confonen amb les classes particulars o de repàs i cal definir, des de l'inici de la intervenció, què farem i com treballarem a les famílies i als nens i joves.  

Les reeducacions psicopedagògiques són una intervenció psicopedagògica personalitzada i específica que té com a objectiu desenvolupar competències i capacitats cognitives per tal de solventar els problemes i les necessitats psicoeducatives específiques segons cada cas concret. Des de les reeducacions psicopedagògiques es farà una intervenció psicològica, per a treballar aspectes conductuals i cognitius; i pedagògica, per a treballar aspectes escolars; aquestes les impartiran professionals com psicòlegs i/o psicopedagogs. 

En aquestes intervencions, doncs, tractarem dificultats de l'aprenentatge com: dificultats en processos cognitius (atenció, memòria, etc), dificultats en les funcions executives (planificar i organitzar tasques), problemes conductuals, dificultats en l'aprenentatge de la lectoescruptura, falta d'hàbits i tècniques d'estudi,... a més de treballar aspectes com la baixa motivació vers els estudis, una baixa autoestima i/o l'ansietat en front als reptes acadèmics. 

Aquestes atencions van dirigides a infants i adolescents en edat formativa, en el cas del servei que s'ofereix en l'associació en la qual realitzo les pràctiques. No obstant, també es poden atendre infants en l'etapa preescolar o a adults en formació.

Els objectius de les reeducacions psicopedagògiques són intervenir per a treballar les necessitats de cada infant o jove, fomentar la generalització dels aprenentatges adquirits en les reeducacions a altres contexts (escola/institut) i assessorar a les famílies i als altres professionals (mestres/professors). 

Entre les utilitats de les reeducacions psicopedagògiques podem trobar les següents: 

• Potenciar les habilitats i capacitats proporcionant estratègies i recursos eficients.
• Incrementar l'autonomia de l'alumne en els estudis.
• Afavorir un bon rendiment acadèmic i minvar el fracàs escolar.
• Motivar als educands en les tasques escolars.
• Potenciar una actitud positiva vers els estudis.
• Millorar aspectes sobre l'autoestima i l'autoconcepte dels alumnes amb dificultats. 
• Minimitzar la repercussió dels símptomes del trastorn en el rendiment escolar. 

Alguns dels trastorns d'aprenentatges que es tracten en aquestes intervencions són:

• Dèficit d'atenció amb/sense hiperactivitat (TDA – TDAH).
• Dislèxia.
• Discalcúlia.
• Disgrafia.
• Trastorn de l'Aprenentatge No Verbal (TANV).
• Trastorns Generalitzats del Desenvolupament (TGD).
• Trastorns de l'Espectre Autista (TEA).
• Retard Mental.
• Capacitat Intel·lectual Límit.
• Capacitatas Intel·lectuals Altes.